Le 05
Juin

Clôture du programme Watty à Saint-Hilaire-du-Harcouët

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Les 496 élèves de Saint-Hilaire-du-Harcouët ont été sensibilisés aux économies d’énergies et d’eau par le SDEM50 via l'animation Watty à l'école.

Des retours très positifs des 5 écoles :

  • Contents des interventions, animations bien adaptées aux niveaux des enfants.
  • Les élèves s’investissent dans le projet.
  • Désormais les élèves font la morale aux parents et même à la maîtresse.
  • Il y a des répercutions dans les familles,… Les enfants demandent aux parents d’ouvrir les rideaux, changer les ampoules.
  • Bilan positif, du CP au CM2 le message est bien passé.
  • Les enfants sont sensibles aux messages et s’impliquent…

Afin de terminer en beauté ces temps d'animations, les élèves accompagnés du SDEM50, de la commune de Saint-Hilaire-du-Harcouët et l’artiste HPO, ont préparé une petite surprise... 

Agissons au quotidien pour protéger notre planète !

Les élèves des 5 écoles ont donc contribué à la réalisation d’une fresque sur le thème de la Transition Énergétique, en collaboration avec le SDEM50 (pour la partie destinée à la mise en couleur par les enfants) et l’artiste HPO (pour la représentation de la banquise).

Cette œuvre symbolise le rôle que nous avons tous, chacun au quotidien, dans la Transition Énergétique. Chaque petit geste est important, afin de limiter le réchauffement climatique, et ainsi d’éviter la fonte des glaces et l’augmentation du niveau des mers.

Ainsi, la fresque sera exposée dans chacune des écoles ayant participé à ce beau projet. Puis elle sera installée, définitivement, au Gymnase Marly, à Saint-Hilaire-du-Harcouët.

Inauguration de la fresque le 5 juin 2021…Pourquoi ?
Créée en 1972 par le Programme des Nations Unies pour l'environnement (PNUE), la Journée mondiale de l'environnement est célébrée le 5 juin de chaque année. C’est un jour où les communautés et les pays du monde entier discutent de la sensibilisation à l’environnement et diffusent le message au moyen de diverses campagnes et manifestations publiques.